На контрольнлй по математике Маша попросила свою подругу Валю, отличницу, передать ей шпаргалку с решением...

Попросить друга передать шпаргалку с решением задачи на контрольной работе является нарушением академической честности и этических принципов. Маша нарушила норму честности и порядочности, обращаясь за помощью к Вале, зная, что это запрещено. В свою очередь, Валя правильно отказала в передаче шпаргалки, демонстрируя принципы честности и ответственности. Поэтому поведение Маши можно считать негативным, а поведение Вали - положительным.

Маша нарушила норму честности и честной академической практики, запрашивая шпаргалку у Вали. Валя не нарушила никаких норм, отказавшись передавать шпаргалку.

В ситуации, описанной в вопросе, речь идет о нарушении норм академической честности. Давайте рассмотрим поведение обеих участниц подробнее:

1. Маша:

   • Маша попросила у Вали шпаргалку с решением задачи. Это действие можно расценивать как попытку списать, что нарушает нормы академической честности. В большинстве образовательных учреждений списывание, использование шпаргалок и любые формы мошенничества на экзаменах или контрольных работах считаются недопустимыми. Такое поведение подрывает доверие к системе оценки знаний и может привести к дисциплинарным мерам в отношении студента.

2. Валя:

   • Валя отказалась передать шпаргалку Маше. С точки зрения академической честности, ее поведение является правильным. Она не содействует нарушению правил, а значит, действует в соответствии с нормами, установленными образовательным учреждением. Отказ от содействия в списывании способствует поддержанию честной и справедливой системы оценки знаний.

Таким образом, в данной ситуации Маша нарушила нормы академической честности, пытаясь получить несанкционированную помощь, в то время как Валя следовала этим нормам, отказавшись помогать в списывании. Это пример того, как важно соблюдать этические стандарты в учебной деятельности, чтобы процессы обучения и оценки оставались объективными и справедливыми.